眼，「此等試題，何人所做？」

    斐潛在一旁笑笑，表示是自己寫的。作為在後世在試題當中成長起來的斐潛，編制試題還算是駕輕就熟，因此斐潛還有一些小小的得意。

    蔡邕皺皺眉頭：「此卷……廣而不精……」

    「……」斐潛的笑容明顯僵硬了一些。

    「此乃斷章節義，於理不通……」蔡邕又指其中的試題，批判道。

    「……」斐潛將笑容完全收了起來。

    「此卷……」蔡邕看了着試題，又看了看斐潛，然後什麼都沒有講，只是搖了搖頭。

    斐潛的臉完全黑了。

    好吧。

    斐潛低頭認錯，說道：「潛學識淺薄，還懇請師傅出題。」

    蔡邕放下了試題，說道：「子淵，卷而試之，或試博學，或試胸懷，或試策文……此等截斷上下文章，取義牽強附會，何益有之？」

    斐潛離席下拜道：「師傅所言極是，潛受教。」

    後世那些試卷不都是這樣麼？君子坦蕩蕩的下一句是什麼？請問作者寫這一段文字是表達了什麼中心思想？

    看起來這樣的模式在現在不被接受啊……

    蔡邕點點頭，然後又重新看了看試卷，然後說道：「不過此卷，題目由淺入深，倒也別出心裁……此事，嗯，試卷汝明日來取便是。」

    敲打之後再誇獎一下，蔡邕也是運用純熟。

    漢代的試卷，斐潛不是不知道，也並非列不出來，用這個後世試卷的模式，只是一種試探，但是從蔡邕對待於這個試卷的態度看起來，用後世的模式還是不行啊。

    漢代試卷，以實用為主，分為「判」、「行」、「算」、「策」等等，主要就是針對民事訴訟，錢糧計算，公文移書，施政策略等等的運用和闡述，並沒有什麼選擇題填空題之類的東西。

    現在因為試卷不同而導致的各種補習費、補考費等等項目沒有辦法設立，犧牲了不少收入之外，斐潛還面臨着一個更大的問題……

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