總之，一切就這麼陰差陽錯的發生了。

    或許有些人覺得，活字印刷術的出現，好像也不沒什麼了不起的吧，畢竟就像之前說的那樣，平民對書本不感興趣，因為他們壓根就不需要。畢竟在費倫，並沒有科舉這種上升通道，讀書改變命運的機會依然小之又小，要知道就是在古代華夏，能通過讀書改變命運的比例也依然很小，更別說在費倫了。

    更何況，貴族階層對知識的封鎖十分強烈，哪怕活字印刷術出現，也依然不能改變什麼，那些貴族會拼盡權力來阻止書籍的泛濫。別小看那些貴族為了保護自己利益而爆發出來的力量，這些傢伙為了自己權力什麼事都敢做！

    與之相比，費倫的平民更願意自己的孩子去成為職業者，畢竟這條道路要比讀書出頭要簡單的多的多。這麼看的話，活字印刷術的出現看起來就沒有那麼大的意義了。

    或許事情應該是這樣的吧，畢竟大環境是這樣，不是一樣兩樣新發明就能徹底改變的。但在索拉姆這裏就不一樣了。別忘了，索拉姆可是一口氣訂購了六十萬本書！禿頭賢者科爾森看的很清楚，索拉姆一口氣買這麼多書籍，顯然不是為了買回家當柴火燒，或是當廁紙。

    索拉姆必定是想要開展大規模的教育普及！要不然，他根本用不到這麼多書！

    而這才是禿頭賢者感興趣的所在！

    索拉姆打算將這些書送到哪裏去？又打算把這些書交給哪些人？他的目的何在？

    總之，這一切問題的答案才是科爾森所追求的！

    如果事情真的如科爾森想的那樣，那麼活字印刷術的出現將會真的變成一件前所未有的壯舉！

    活字印刷術的出現或許沒有抄錄術那麼方便便捷，但有一點卻是抄錄術也無法比例的優點！那就是大大的減小書籍的成本，它能讓書本的價格變得低廉，讓所有人都有能力購買！

    總之，索拉姆做了兩件事，一是訂購六十萬本書籍，二就是『發明』活字印刷術！

    而這兩件事在科爾森和所有歐格瑪信徒的心目中，絕對是無與倫比的壯舉，甚至能夠讓歐格瑪教會直接給索拉姆頒發一個一噸重的獎章！

    同時，這兩件事也是相輔相成的，缺一不可！

    索拉姆訂購六十萬本書，絕對是衝着大規模教育去的，那麼活字印刷術的價值就能體現了，因為這會讓教育的成本變得極為低廉！要知道，在費倫，搞教育絕對是燒錢的行當。

    一是書本的缺少，手抄本和抄錄術的效率大大的降低了書籍的流傳，很多想讀書的人，根本沒地方搞到自己所需要的書籍。

    二就是教育人才的稀少和昂貴！在費倫，還沒出現教師這種職業，有的只有進行精英教育的家庭教師，這種家庭教師一般只有富有階層和貴族階層才會去聘請，而且擔任這種職業的人，大部分也是來至這兩個階層，就這兩點就能看的出來，一個家庭教師的薪酬會很高很高！同時，因為沒有成規模的培養，所以真正從事這種教書育人職業的人也不多，根本不夠展開真正規模的普及教育。

    沒有教材，又沒有人才，所謂教育普及永遠是一個遙不可及的夢想。

    其實歐格瑪教會一直都致力於普及教育，畢竟只有教育的展開，知識才能傳播，歐格瑪的理念才能深入人心。

    可惜，現實的壓力，令歐格瑪這樣的強大神力神靈也無能為力，畢竟他不可能和整個時代作對吧，那樣就是他這樣古老的神靈，也吃不了兜着走。

    所以說，神靈也不是無所不能的。

    但現在，索拉姆的動作卻讓科爾森看到了曙光，當然也僅僅是曙光。畢竟千百萬年來，不是沒有人想要進行這樣的改革，但他們無一例外都失敗了。所以就算是知識修道院和歐格瑪教會的人，也對此並不樂觀。

    也只有科爾森這種理想主義者才會激動萬分的來找索拉姆吧。

    ……

    「所以說，您找我到底是為了什麼？」索拉姆終於把活字印刷術這個坎給繞過去了，說老實話，索拉姆對活字印刷術是不是自己創造的這件事，真的有點糾結。說是吧，索拉姆覺得自己太特麼不要臉了。那玩意真不是自己發明的嘛，實際上對於活字印刷術的具體步驟，索拉姆也是一知半解，最多也只知道

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