可以楊衛平的官路歷的是崎嶇無比，幾起幾落，都是在他快灰心喪氣的時候又時來運轉，出現轉機，也正因為如此，楊衛平對於機會的出現格外敏感，所以這次他接到上面的通知，得知新省委書記段昱要親自出席動員會，他馬上意識到機會再次來了！這次他一定要牢牢地抓住！

    這次動員會有一個環節就是安排這批下放巡視的幹部中的代表發言，這批幹部中許多人都把調整前的黨校培訓當成了走過場，平時經常逃課，根本沒當一回事，楊衛平卻是一直認真上課，記筆記，老師提問的時候也很積極，加上他是文學碩士出身，寫得一手好文章，給黨校的教務主任留下了深刻的印象，所以推選發言的學員代表時，教務主任就想到了楊衛平！

    教務主任特意把楊衛平叫到辦公室，把這個消息告訴了他，並叮囑他一定要好好準備，因為省委段書記也會親自出席動員會，楊衛平當然是喜出望外，越發確定改變自己仕途命運的機會來了，匆匆謝過教務主任就趕回宿舍準備發言稿去了。

    楊衛平知道這次的發言稿不像自己過去寫的那些官樣文章，他早聽新省委書記是個很務實的人，自己的發言稿寫得再文采飛揚，花團錦簇，如果沒有實際內容，沒有亮點，都不可能引起新書記的關注，所以必須精心準備。

    為此楊衛平專門搜素了段昱的有關資料，不搜不知道，一搜嚇一跳，段昱堪稱輝煌的任職履歷讓楊衛平大吃了一驚，這位新省委書記真不是一般的厲害啊，創造了一個又一個奇蹟，楊衛平本來也是自視甚高的人，但看到段昱這樣輝煌的履歷，也折服不已，怪不得這麼年輕就當了省委書記，也更加堅定他要贏得段昱關注的決心。

    楊衛平也專門搜素了段昱之前的一些講話稿，段昱的講話稿通常用詞都很平實，很少用華麗的詞藻，但是卻主題鮮明，條理清晰，觀點也很新銳，直指人心，看得出應該是段昱親自操刀，而非秘書代寫的，這樣的領導你要想吸引他的注意，就必須找准切入點，拿出真材實料有新意的東西才可能打動他。

    這個切入點卻是不好找，楊衛平坐在宿舍里冥思苦想，正好同宿舍的學員回來了，這個學員是有關係的，平時很少來上課，也基本不在宿舍住，這是因為要開動員會了才不得不回來。

    本來鐵板定釘要提拔的事卻出了變故，這位學員心情自然不太好，他對楊衛平這種沒關係來陪太子讀書的學員是不怎麼看得起的，見他一本正經地坐在書桌前冥思苦想，就語帶嘲諷地道：「喲，楊縣長，這都要下去了，還在用功呢？」。

    楊衛平也不以為意，微笑道：「明天不是要開動員會嘛，學校讓我做學員代表發言，我準備一下發言稿」。

    那學員一聽更不舒服了，憑什麼讓楊衛平代表他們發言，就故作不屑地揮揮手道：「這發言稿有啥好想的，不就是官樣文章，網上一搜一籮筐！有個屁用」。

    楊衛平笑笑沒有接話，心裏卻暗道，這可不是官樣文章，而是一塊敲門磚，自己的仕途命運可就全靠它來改變了，而且即便是官樣文章，誰敢官樣文章就沒有用？

    第二天，學員們就早早地來到黨校的大禮堂等候動員會開始，對於這次的幹部調整變化，學員們自然是各有各的想法，坐在那裏交頭接耳，議論紛紛，還有的自持有背景的學員更是大聲地發着牢騷，發泄着自己的不滿，偌大的禮堂里只聽見「嗡嗡」的聲音，亂鬨鬨一片，只有楊衛平安靜地坐在角落裏，默記着自己精心準備的發言稿，待會發言的時候肯定是要脫稿的，要是忘詞了可就糗大了。

    這時教務主任急匆匆地走進來，一看這亂鬨鬨的場面就皺起了眉頭，嚴厲道：「肅靜！你看看你們像什麼樣子？！省領導馬上就要來了，還想不想進步了？！」。

    現場立刻安靜了下來，再有背景再有牢騷的學員也不敢在這個時候刺毛了，真要被省領導看到自己大放厥詞的樣子那就徹底完蛋了！

    又過了一會兒，外面就傳來一陣腳步聲，教務主任知道肯定是省領導們來了，趕緊喊「起立！」，學員們齊刷刷地站起來，目光全部聚焦到了門口，能夠親眼見到省委書記的機會可不多呢。

    就見一群領導邁着穩健的步伐魚貫而入，走在最前面的自然是省委書記段昱，學員們的眼睛都瞪大了，既然在

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