法的起源非常古老。至少在文藝復興時代，達芬奇等人手稿中已經有了類似的繪製技法。如果要追溯到更古老的，在世界各個文明的古典博物學著作中，作者們就已經開始嘗試利用簡單的繪畫來描繪各種動植物形態。

    博物畫從早期的線描、素描逐步發展，發展出了相應的特立獨行的繪畫技法流派。一直繁盛到了20世紀。即使到了舊時空的21世紀，該繪畫技法仍在少數領域得到運用。典型代表就是醫學解剖圖譜。但凡學過醫的人，對這類圖譜都不陌生。而地質勘探人員，也大多掌握一種特殊的博物畫：地質地形素描。

    即使在高清攝影技術已經廉價化普及化的舊時空，各種專業類圖譜上選擇的依然是各種博物畫，而非照片。可見其實用價值。

    遠程勘探隊的元老們，除了幾位地勘專業出身的元老能繪製地質素描之外，其實都沒有繪製博物畫的能力，而這種能力對17世紀的勘探考察又非常的重要，所以勘探隊一成立就開始着手自己培養。

    不過，元老院裏其實並沒有能夠繪製博物畫的專業人員。所以這件事基本上就是靠大圖書館提供的資料進行自學。

    繪畫雖然講究天分，但是在有經驗的教師指導下，零基礎，靠高中突擊三年考上八大美院的也一樣能做到。問題是元老院當時並沒有「有經驗的教師」，也沒有專業的回家。要靠自學來掌握博物畫技巧顯然頗有難度。一番折騰之後，除了出身地勘專業，有素描基礎的幾位元老之外，其他人的成績都是一言難盡。

    特里尼的到來給他們帶來了希望。這個意大利畫師儘管在藝術史上只是個籍籍無名之輩，但是不可否認其繪畫技術吊打五百元老加一塊。鍾博士便將大圖書編纂的有關博物畫的技法之類各種參考材料連同幾本畫冊一起交給了他，供他學習臨摹。同時還專門指派白國士和趙雪跟隨他學習。因為特里尼的觀察還是藝術家式的觀察，必須教會他以科學家的眼光去觀察。

    專業的果然是專業的，特里尼不負眾望，半年功夫便大致掌握了博物畫的相關技巧，白、趙這一對情侶的成績也還不錯。

    鍾博士信心大增，當即以「科技為第一生產力」為名，上書企劃院，建議暫停特里尼的全部繪畫和裝飾工作，轉而專門進行博物畫培訓。培訓對象是在特里尼的培訓班上已經掌握了素描、色彩等基本繪畫技巧的歸化民學員。

    消息一傳出去立刻獲得了熱烈的反響。鍾博士才知道原來各部門對博物畫都有需求。特別是衛生口和農業口的需求尤其強烈。

    因為需求強烈，企劃院不但批准了鍾博士的建議，還專門出面協調，決定第一期學員暫不分配，而是作為「博物畫師範生」延長培訓期。待這批學員畢業之後，作為「種子」教師在「博物畫培訓班」任教。

    瓦倫蒂娜·馬力諾於是就成了「博物畫培訓班」的一員，也就是這批「種子」的再傳弟子－－不過因為她的身份特殊，加之又有同胞的加成，特里尼對她格外關照，經常親自指點，說是「親傳」也不過分。

    六個月的博物畫培訓班結束之後，瓦倫蒂娜就正式到了自然歷史博物館，成了專職博物學畫師。

    索尼亞對博物畫當然不陌生，但是她的繪畫造詣實話說非常有限，加上懷孕生產的關係，也沒能接受專業的博物畫培訓，在許多工作中就不得不依賴瓦倫蒂娜·馬力諾這樣的專門的博物畫畫家了。

    「夏普爾小姐！考察隊的畫全部畫好了。請您過目。」瓦倫蒂娜的年齡其實還比索尼亞還要小，但是她的個性卻是安靜沉穩的。雖然她們都是元老的女僕，但是出生農戶平民家庭的瓦倫蒂娜對出生貴族的索尼亞天然便有等級上的尊敬感。

    索尼亞不會說意大利語，瓦倫蒂娜呢，過去只會說意大利語。所以她們之間的溝通是通過一種元老院的「新話」來進行的。這也是外籍女僕們通常的溝通方式。

    「太好了。」索尼亞的精神一振，這批博物畫是根據最近剛返回的台灣東部考察隊帶來的植物活體和標本描繪的，索尼亞已經考察過台南、台西的很多地區，但是對素來來「陸地孤島」之稱的台東地區所知甚少。

    半年前開始的台東花蓮地區的考察隊因為她剛剛生育不久沒有被選上，不免有

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